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一、选择题
1．B ①蝴蝶、②珊瑚虫、③黑木耳、⑤青苔，具有生物的特征，属于生物；④智能机器人、⑥流星，不具有生物的特征，不属于生物。因此选项B符合题意。
2．C 科学观察可以直接用肉眼，也可以借助观察工具进行观察。
3．D 生物能生长和繁殖，极乐鸟漂亮的长饰羽，有利于它求偶，这是繁殖的需要。
4．C “一猪生九仔，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，描述了生物的遗传和变异现象。
5．C 调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
6．C 在该实验中为了减少实验误差，排除偶然性，提高可信度，对每个实测地点要测量三个数据，但记录的是这三个数据的平均值。
7．A 大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。图中植物根系十分发达，吸水能力强，适于生活在缺水的干旱地区。
8．A 当地与新疆的地理位置不同，气候条件有差异，当地种植的哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物。
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9．C 洞穴中光线很暗甚至没有阳光，该环境下鱼类几乎不能靠视觉感受外界的情况，故可推测其视觉器官可能退化。
10．B 生活在寒冷的环境中的动物，一般耳朵较小，体形较大，毛很多，有利于保持体温，抵御寒冷的环境；而生活在炎热的环境中的动物，一般耳朵较大，尾巴长，毛也很少，有利于散热，抵御炎热的环境。因此，比较图示可以看出，图B生物的形态结构、生理功能与寒冷环境最适应。
11．B 在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见，骆驼尿液非常少是对干旱缺水环境的一种适应。寒冷海域的海豹具有厚厚的皮下脂肪，可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应。沙漠地区极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是对干旱环境的一种适应。山顶树木形成旗形树冠，说明风影响了树的形态。
12．B 虾米吃的是渍泥中的浮游植物；该食物链的起始端是生产者——浮游植物，箭头指向捕食者。
13．A 人的肠道内有些细菌能够制造维生素B．：和维生素K，对人体有益；人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利。由此可以推测，肠道微生物与人的关系 是共生。
14．B 青蛙是食肉动物，不吃水稻。青蛙吃稻飞虱，因此青蛙与稻飞虱属于捕食关系。稻飞虱与病毒Y属于寄生关系。病毒Y与水稻属于寄生关系。
15．A猎豹生活在草原上，猕猴生活在森林中：莲花生长在池塘或湖泊中，紫菜生长在海洋中；丹顶鹤生活在湿地中，仙人掌生长在沙漠中。因此B、C、D三个选项中的生物生活在不同的生态系统。高粱和大豆都生长在农田中，可生活在同一个生态系统中。
16．C 从生态系统角度分析，食肉蚁是动物，它属于消费者。
17．C 实验变量也就是所要探究的因素，实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量，A选项错误。探究实验并不是都必须设置空白对照组，B选项错误。进行数据测量时，为了减少误差，需多次测量求平均值，C选项正确。实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D选项错误。
18．C 茶树是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此，茶树在生态系统组成成分中属于生产者。
19．B 生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、分解者和消费者，A的叙述错误。自然环境中各种因素影响着生物，生物在生存发展过程中不断适应环境，且影响环境，B的叙述正确。在生态系统中，有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累，C的叙述错误。生态系统具有一定的自动调节能力，但其自动调节能力是有一定限度的。D的叙述错误。
20．D 该生态系统森林覆盖率达95%以上，故该生态系统属于森林生态系统。
21．D 食物链是不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构，浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物组成的食物链是：浮游植物一浮游动物一肉食小型鱼一肉食大型鱼，能量沿着食物链流动，逐级递减，在该食物链顶端的是肉食大型鱼，所以肉食大型鱼数量最少。
22．C 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。陆生生物生活最多的是岩石圈的表面。
23．A 在生态系统中，绿色植物能通过光合作用制造有机物，属于生产者，A正确。一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、分解者。非生物部分包括阳光、空气、水等。图示中只有生产者和消费者，B错误。该食物网中共有4条食物链，分别是：绿色植物→植食性昆虫→吃虫的鸟，绿色植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→吃虫的鸟，绿色植物→植食性昆虫→青蛙，绿色植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙，C错误。青蛙是生态系统中的消费者，D错误。
二、非选择题
24．答案(1)能对外界刺激作出反应 (2)繁殖 (3)能生长 (4)生物
解析(1)红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应。(2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，繁殖下一代，这反映了红杏具有能繁殖的特征。(3)红杏可以由一棵小树长成参天大树，说明红杏能够不断生长。(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏具有生物的共同特征，属于生物。
25．答案(1)光是影响鼠妇分布的环境因素 (2)①不盖②鼠妇的分布情况 (3)适宜它们生活的自然环境中 (4)观察法、调查法、比较法、文献法（任意填写一种即可）
解析 (1)仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中，于是可提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？根据提出的问题，可作出假设：光是影响鼠妇分布的环境因素。(2)①在硬纸盒内铺一层湿土是为了减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握唯一变量，即除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把一侧盖上黑纸板，另一侧不盖，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成以光为唯一变量的对照实验。②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察鼠妇分布情况，并做好记录。(3)要养成爱护动物的好习惯，这样对于 保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它们生活的自然环境中。(4)生物科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法等，其中实验法是现代生物学研究的重要方法。
26．答案(1)B小短(2)生存环境(3)减少甚至灭绝(4)植树造林（合理即可）
解析(1)图中一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。北极气候寒冷、温度很低，与环境相适应，北极狐耳朵小、短（热量不易散失）；沙漠温度高，与环境相适应，沙漠狐耳朵大、长（利于散失热量，降低体温），因此图B是北极狐。(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应。(3)如果地球“变暖”进一步加剧，北极地带的气温将升高，冰川融化消失，北极狐可能不再适应环境，数量将会减少，甚至灭绝。(4)为了不让地球继续“变暖”，应该采取的措施是植树造林，保护植被，减少废气排放等。
27．答案(1)捕食与竞争(2)捕食与竞争(3)5(4)生产者(5)分解者非生物成分
解析(1)食虫鸟以蜘蛛为食，二者为捕食关系；食虫鸟和蜘蛛又都以食草昆虫为食，二者存在竞争关系。(2)青蛙以蜘蛛为食，二者为捕食关系；青蛙和蜘蛛又都以食草昆虫为食，所以二者存在竞争关系。(3)食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、食虫鸟、青蛙和蛇是动物，属于消费者，所以图中共有5条食物链：①草→食草昆虫→青蛙→蛇；②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇；④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；⑤草→食草昆虫→食虫。最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，有5种生物。(4)在生态系统中，生产者能通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气，生产者是生态系统中最重要的组成成分。(5)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成一个完整的生态系统，还要有分解者和非生物部分。
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