七年级语文(人教版)上册第一单元《济南的冬天》教材知识全解

教材知识全解

作家作品
　　老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，被授予“人民艺术家”称号。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
　　“济南”交代了地点，“冬天”交代了时间。文章以“济南的冬天”为题，表明所写的是济南这个地方的冬天，不同于其他地方的冬天。

中心意旨
本文通过描写济南冬天山与水的景色，抓住了其“温晴”的特点，为我们展现了一幅幅独具济南特征的冬景图，抒发了对济南的冬天的喜爱和赞美之情。

结构思路

表达技巧
　　 1．层次清晰，布局合理。
　　文章开头便点出全文的主线——温晴，然后分别描写济南冬天的山、水。文章第③一⑤段紧承第②段，用三段文字描写了济南的山景，先写阳光普照下的山，后写薄雪覆盖的山，再写城外远山，勾勒出一幅淡雅的水墨画。第⑥段描写了济南冬天的水。作者写水藻的绿，是为了衬托水的澄清；随后又展开联想和想象，将天光、水色融为一体，描绘出济南冬天鲜亮、明丽的色彩。
　　 2．融情于景，情景交融。
　　作者一开始就将济南的气候与北平、伦敦、热带地区的气候相对比，直接抒发了对济南的冬天的喜爱之情。然后请读者“闭上眼”去领略“理想的境界”的风光，和济南城一
起盼望春天的到来，一起去怜爱那雪后“秀气”的小山，一起去看城外的“小水墨画”，一起去领略“蓝水晶”的空灵。

重点难点
　　1．作者是怎样紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景的？
　　作者抓住济南“温晴”的特点，从地理环境、人们的表情与幻想和对小山、小雪、绿水的描写几个角度来写。第一幅画描绘了阳光下济南的全景。济南像被“放在一个小摇篮里”“暖和安适地睡着”，多么恬静，多么安逸。济南的人们“在冬天是面上含笑的”。第二幅画描绘了秀美的雪景。矮松顶着白花，蓝天镶上银边，白雪夹着黄草，夕阳斜照薄雪，山坡卧着村庄，房顶卧点白雪，如同一幅极美的出自唐代名手的水墨画。第三幅画描绘了澄清温暖的河水。河水不结冰，还冒着热气；水中水藻绿意正浓，水边垂柳弯腰照影；天空一片清亮：整个的，像块空灵的蓝水晶。这一幅幅美景，描绘出了济南特有的动人的冬景。
　　 2.请分析一下本文的抒情方式
　　作者在描写济南的冬天时，处处流露出赞美之情。他主要是通过以下三种方式来抒发这种情感的。

　　3.本文的标题是“济南的冬天”，可是全文的结束语却是“这就是冬天的济南”。作者这样写矛盾吗？
　　不矛盾。文章以“济南的冬天”为标题，表明所写的是济南这个特定地方的冬天，不同于其他地方的冬天。文章最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者
对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者对济南的赞美之情，给人以无尽的回味。

易错易混全解

　　比喻·拟人
　　二者都属于修辞手法，都能达到使语言生动形象的表达效果。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。一般用“犹如、有如、像、好像、好似、如、仿佛”等关键词连接。如“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”。拟人是把事物人格化，赋予本来不具备人的一些动作和感情的事物以人的动作和感情。如“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”。