第一章 认识生物教材练习答案解析
返回到目录 第一节 生物的特征 想一想，议一议 因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的（除病毒以外，生物体都是由细胞构成的），也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和发育、遗传和变异等，因此机器人不是生物。 观察与思考 1．...
第六章 爱护植被，绿化祖国(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 2
返回到目录 思维导图 教材知识全解 知识点一 我国主要的植被类型 1．植被的概念 一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 2．我国主要的植被类型 名师点睛 荒漠中生长的植物十分耐旱，适应干旱条件的特征有：叶片缩小，甚至退化为刺：用茎代替叶进行光合作用；肉质茎可储存水分；根...
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 15
返回到目录 思维导图 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 教材知识全解 知识点一 光合作用利用二氧化碳作为原料 1．普利斯特利的实验 (1)实验过程分析 (2)实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 (3)科学实验证明 蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳...
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 5
返回到目录 思维导图 教材知识全解 知识点一 实验：绿叶在光下制造有机物 1．目的要求 (1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 (2)探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 2．材料用具 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架...
第三章 绿色植物与生物圈的水循环(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 6
返回到目录 思维导图 教材知识全解 知识点一 植物对水分的吸收和运输 1．吸收 (1)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。 (2)成熟区适于吸水的特点 ①成熟区生有大量根毛，增大了吸收水分的表面积。 ②成熟区内有发达的输导组织，有利于水分的运输。 ③根...
第二章 被子植物的一生(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 27
返回到目录 思维导图 第一节 种子的萌发 教材知识全解 知识点一 种子萌发的环境条件 1，实验：探究种子萌发的环境条件 (1)提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ (2)作出假设 假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。根据提出的问题，分析下面的...
第一章 生物圈中有哪些绿色植物(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 14
返回到目录 思维导图 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 教材知识全解 知识点一 藻类植物 1．生活环境 2．主要特征 (1)形态结构 (2)用孢子进行繁殖。 (3)主要特征 藻类植物的结构都比较简单，没有根、茎、叶的分化。 名师点睛 海带等大型海藻没有根和叶 海带、紫菜等大型海藻像根...
第二章 细胞怎样构成生物体(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 26
返回到目录 思维指导 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 教材知识全解 知识点一 细胞的生长 1．概念 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。 2．细胞不能无限生长 细胞在生长过程中，细胞的表面积...
第一章 细胞是生命活动的基本单位(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 28
返回到目录 思维导图 第一节 练习使用显微镜 教材知识全解 知识点一 显微镜的结构 显微镜是常用的观察仪器，对一些微小的物体和细胞进行观察，需要借助显微镜。 显微镜的结构分为光学部分（镜头、反光镜）、调节部分（粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器）和支持部分（镜座、镜臂...
第二章 了解生物圈(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 28
返回到目录 思维导图 第一节 生物与环境的关系 教材知识全解 知识点一 生态因素及其对生物的影响 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 1．生态因素 2．生态因素对生物的影响 (1)非生物因素对生物的影响 例1 （2016四川...
第一章 认识生物(思维导图|教材知识全解|经典例题全解|易错易混全解) 10
返回到目录 思维导图： 第一节 生物的特征 教材知识全解 知识点一 观察 1．观察的概念 观察是科学探究的一种基本方法，是研究者依据一定的目的、计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。 生物科学的很多重大发现或发明都始于细致的观察。 2...
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